Wer wir sind

SAILR versteht sich als Bildungsorganisation mit pädagogischem und bewegungsorientiertem Schwerpunkt. Unser Ansatz der Bewegungsbildung ergänzt kognitive Lernformen durch körperliche, emotionale und soziale Erfahrungsräume.

Wir arbeiten gemeinnützig, kooperativ und sozialraumorientiert – in enger Zusammenarbeit mit Kommunen, Bildungseinrichtungen, Trägern der Jugend- und Sozialhilfe sowie zivilgesellschaftlichen Akteur*innen.

Mission

Wir fördern soziale Teilhabe, Konfliktfähigkeit, Resilienz und demokratische Handlungskompetenz durch ganzheitliche Bildungs- und Beratungsangebote.

Vision

Eine demokratische Gesellschaft braucht Menschen, die sich selbst regulieren, Vielfalt aushalten und Verantwortung füreinander übernehmen können. Unsere Arbeit stärkt diese Fähigkeiten – individuell und gemeinschaftlich.

Werte

• Demokratie und Menschenwürde

• Gewaltfreiheit und Dialog

• Inklusion und Teilhabe

• Achtsamkeit und Verantwortung

• Bildung als lebenslanger Prozess

 

Pädagogisches Selbstverständnis

Bildung in und durch Bewegung

SAILR geht von einem ganzheitlichen Bildungsverständnis aus. Lernen geschieht nicht nur kognitiv, sondern immer auch körperlich, emotional und sozial. Bewegung, kreative Prozesse und unmittelbare Erfahrung sind zentrale Zugänge zu nachhaltigem Lernen.

Wissenschaftliche Fundierung

Unsere Arbeit ist anschlussfähig an aktuelle Erkenntnisse aus:

• Sozialpädagogik und Gemeinwesenarbeit

• Resilienz- und Embodimentforschung

• Selbstbestimmungstheorie

• Demokratiepädagogik und Konfliktforschung

Buddhistisch inspirierte Perspektive (säkular)

Buddhistisch inspirierte Konzepte wie Achtsamkeit, Interdependenz und der Mittelweg verstehen wir nicht religiös, sondern als ethisch-pädagogische Ressourcen. Sie unterstützen Selbstführung, Ambiguitätstoleranz und einen reflektierten Umgang mit Emotionen – zentrale Voraussetzungen demokratischer Praxis.